Coraz wi\u0119cej m\u00f3wi si\u0119 o metodzie Montessori, zar\u00f3wno je\u015bli chodzi o funkcjonowanie przedszkoli czy szk\u00f3\u0142 jak i w kontek\u015bcie wychowania domowego. Ale czym tak naprawd\u0119 jest ta metoda? Jakie korzy\u015bci z jej stosowania mo\u017ce da\u0107 naszym dzieciom? I czy w og\u00f3le ma realnie jakie\u015b korzy\u015bci? Czy warto wybra\u0107 przedszkole prowadzone w\u0142a\u015bnie t\u0105 metod\u0105?<\/p>\n
Postaram si\u0119 opowiedzie\u0107 Wam o metodzie zar\u00f3wno z perspektywy nauczyciela pracuj\u0105cego w przedszkolu, w kt\u00f3rym wykorzystywano wiele jej element\u00f3w oraz mamy, kt\u00f3ra stara si\u0119 z niej korzysta\u0107 w domu.<\/p>\n
Maria Montessori urodzi\u0142a w 1870 roku we W\u0142oszech. Rodzice chcieli aby otrzyma\u0142a solidne wykszta\u0142cenie i tak te\u017c si\u0119 sta\u0142o. I cho\u0107 studia medyczne, wtedy nie dost\u0119pne dla kobiet, nie by\u0142y naj\u0142atwiejsze, jako jedna z pierwszych kobiet we W\u0142oszech zdoby\u0142a tytu\u0142 lekarza medycyny. Studiowa\u0142a r\u00f3wnie\u017c biologi\u0119, psychologi\u0119 i filozofi\u0119 we Francji, Wielkiej Brytanii i we W\u0142oszech. Podczas pracy w klinice psychiatrycznej dla dzieci upo\u015bledzonych stwierdzi\u0142a, \u017ce bardziej ni\u017c pomocy lekarskiej wymagaj\u0105 wsparcie pedagogicznego. Prowadzi\u0142a Instytut Ortofrenii gdzie zajmowa\u0142a si\u0119 dzie\u0107mi z deficytami funkcji poznawczych i upo\u015bledzeniem umys\u0142owym. By\u0142a przekonana, \u017ce nale\u017cy stymulowa\u0107 ich rozw\u00f3j, a dzi\u0119ki temu stan\u0105 si\u0119 bardziej aktywni i pewni siebie. Podkre\u015bla\u0142a wa\u017cno\u015b\u0107 praw i godno\u015bci tych dzieci.<\/p>\n
Praca z dzie\u0107mi upo\u015bledzonymi oraz dokonania dw\u00f3ch francuskich lekarzy Jeana Itarda i jego ucznia Eduarda Seguina zainspirowa\u0142y Mari\u0119 do bada\u0144 nad tym, co utrudnia pe\u0142en rozw\u00f3j dzieciom bez takich obci\u0105\u017ce\u0144 oraz zaproponowanie im opracowanych przez siebie metod pedagogicznych. Co niebawem mog\u0142a sprawdzi\u0107 w szkole, kt\u00f3ra powierzono Jej opiece. Dzi\u0119ki bie\u017c\u0105cym obserwacjom dzieci i sposob\u00f3w poznawania przez nie \u015bwiat Maria Montessori stworzy\u0142a metod\u0119, kt\u00f3r\u0105 do dzi\u015b wykorzystuje si\u0119 w pracy na ca\u0142ym \u015bwiecie. A to dzi\u0119ki temu, \u017ce Pedagogika Montessori ma s\u0142u\u017cy\u0107 rozwojowi ka\u017cdego i edukacji przyczyniaj\u0105cej si\u0119 do pokoju na \u015bwiecie.<\/p>\n
Zdaniem Montessori g\u0142\u00f3wn\u0105 cech\u0105 charakterystyczn\u0105 dziecka jest ch\u0142onny umys\u0142, kt\u00f3ry oznacza zdolno\u015b\u0107 absorbowania wszystkiego, co je otacza. Jest to stan mentalny, w kt\u00f3rym mo\u017ce ono ch\u0142on\u0105\u0107 swoje do\u015bwiadczenia, a nast\u0119pnie je integrowa\u0107 i budowa\u0107 samo siebie. Od 3 roku \u017cycia dziecko jest coraz bardziej \u015bwiadome, buduje zatem swoj\u0105 osobowo\u015b\u0107 w zale\u017cno\u015bci od tego, czego dostarcza mu otoczenie lub czego go pozbawia.<\/p>\n
Montessori m\u00f3wi\u0142a te\u017c o okresach wra\u017cliwo\u015bci, kt\u00f3re s\u0105 wewn\u0119trznymi predyspozycjami, popychaj\u0105cymi dziecko, aby zainteresowa\u0142o si\u0119 pewnymi aspektami otaczaj\u0105cej go rzeczywisto\u015bci, kt\u00f3ra w danej chwili jest mu niezb\u0119dny do rozwoju. Wra\u017cliwo\u015b\u0107 ta jest szczeg\u00f3lna i przemijaj\u0105ca. Zasadniczymi okresami s\u0105 wra\u017cliwo\u015b\u0107 na: porz\u0105dek, ruch, j\u0119zyk, doznania zmys\u0142owe, drobne przedmioty i \u017cycie spo\u0142eczne. Okresy te nie s\u0105 sztywne, cz\u0119sto zachodz\u0105 na siebie, a przede wszystkim s\u0105 indywidualne dla ka\u017cdego dziecka.<\/p>\n
Pedagogika Montessori dzieli rozw\u00f3j na kilka etap\u00f3w \u017cycia. Nas interesuje okres 3 \u2013 6 lat czyli okres przedszkolny. Warto zapami\u0119ta\u0107:<\/p>\n
\u201ePom\u00f3\u017c mi by\u0107 sob\u0105, abym mia\u0142 szacunek do samego siebie\u201d – m\u00f3wi nam dziecko poni\u017cej 3 roku \u017cycia<\/p>\n<\/li>\n
\u201ePom\u00f3\u017c mi dzia\u0142a\u0107 i reagowa\u0107 samodzielnie, abym czu\u0142 pewno\u015b\u0107 siebie\u201d – m\u00f3wi nam dziecko w wieku 3 \u2013 6 lat<\/p>\n<\/li>\n
\u201ePom\u00f3\u017c mi my\u015ble\u0107 samodzielnie\u201d – m\u00f3wi nam dziecko powy\u017cej 6 lat<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Zdaniem Montessori podstawowym sposobem reagowania na ewolucyjne potrzeby dziecka jest obdarzenie go zaufaniem. Oznacza to, \u017ce naszym zadaniem jest towarzyszy\u0107 ka\u017cdemu dziecku z przekonaniem, i\u017c jest ono w zdolne zbudowa\u0107 samo siebie. Nale\u017cy przy tym pami\u0119ta\u0107, \u017ce ka\u017cda zb\u0119dna pomoc mo\u017ce by\u0107 przeszkod\u0105 w jego naturalnym i harmonijnym rozwoju.<\/p>\n
W interesuj\u0105cym nas okresie najwa\u017cniejszymi zasadami pedagogiki Montessori s\u0105: wolno\u015b\u0107, samodyscyplina, dzia\u0142anie na otoczenie, szanowanie indywidualnego tempa, nauka przez do\u015bwiadczanie, indywidualna aktywno\u015b\u0107, edukacja jako pomoc w \u017cyciu.<\/p>\n
Zasady te wykorzystywane s\u0105 w codziennej pracy z dzie\u0107mi podczas pracy na materiale opracowanym przez Montessori oraz jej nast\u0119pc\u00f3w. Nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, \u017ce to nie tylko suche frazesy, lecz oparte na obserwacji i sprawdzone w praktyce zasady. Mo\u017cna tez powiedzie\u0107 o nich szerzej:<\/p>\n
wolny wyb\u00f3r aktywno\u015bci przyczynia si\u0119 do kszta\u0142towania woli oraz samodyscypliny, a to z kolei zapewnia wewn\u0119trzna wolno\u015b\u0107,<\/p>\n<\/li>\n
bardziej efektywne jest wp\u0142ywanie na otoczenie dziecka, a nie bezpo\u015brednio na nie,<\/p>\n<\/li>\n
nale\u017cy szanowa\u0107 wolno\u015b\u0107 komunikowania si\u0119 dziecka i jego swobod\u0119 poruszania si\u0119<\/p>\n<\/li>\n
zainteresowanie prowadzi do zwr\u00f3cenia na co\u015b uwagi i skupienia si\u0119 na tym, to z kolei prowadzi do uruchomienia proces\u00f3w wewn\u0119trznej konstrukcji<\/p>\n<\/li>\n
szanujemy ka\u017cde tempo dzia\u0142ania, bo ka\u017cde dziecko jest inne i inna ilo\u015b\u0107 czasu potrzebna jest na opanowanie konkretnych dzia\u0142a\u0144<\/p>\n<\/li>\n
dziecko w wieku przedszkolnym uczy si\u0119 lepiej poprzez do\u015bwiadczenie wszystkiego osobi\u015bcie<\/p>\n<\/li>\n
edukacja ma s\u0142u\u017cy\u0107 pomocy w \u017cyciu \u2013 je\u015bli we\u017amiemy si\u0119 pod uwag\u0119 potrzeby ka\u017cdego dziecka, w\u00f3wczas przejawia ono m.in.: mi\u0142o\u015b\u0107 do innych, empati\u0119, zami\u0142owanie do koncentracji pracy, umiej\u0119tno\u015b\u0107 dokonywania wybor\u00f3w, autonomie i niezale\u017cno\u015b\u0107, pragnienie spokoju i rado\u015b\u0107 uczenia si\u0119.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Jak to wygl\u0105da w praktyce? Aby dziecko ch\u0119tnie i samodzielnie si\u0119 uczy\u0142o jego otoczenie musi by\u0107 przystosowane odpowiednio, zar\u00f3wno je\u015bli chodzi o meble jak i pomoce edukacyjne. Chodzi tu o wielko\u015b\u0107, atrakcyjno\u015b\u0107 wygl\u0105du oraz dost\u0119pno\u015b\u0107. W salach Montessori mebelki s\u0105 ma\u0142a, a pomoce le\u017c\u0105 w dost\u0119pnych dla dzieci miejscach. Jest wiele rzeczy codziennego u\u017cytku, ro\u015blin, je\u015bli jest taka mo\u017cliwo\u015b\u0107 zwierz\u0119ta. Materia\u0142 edukacyjny jest u\u0142o\u017cony w taki spos\u00f3b aby dziecko mai\u0142o dost\u0119p najpierw do \u0142atwiejszego, a potem coraz trudniejszego. Dzieci samodzielnie wybieraj\u0105 materia\u0142 na kt\u00f3rym pracuj\u0105 w danej chwili, bior\u0105 go z p\u00f3\u0142ki i pracuj\u0105 albo na stoliku, albo na ma\u0142ym dywaniku, kt\u00f3ry wyznacza miejsce pracy. Po raz pierwszy to nauczyciel prezentuje ka\u017cd\u0105 pomoc i pokazuje po kolei czynno\u015bci z ni\u0105 zwi\u0105zane. P\u00f3\u017aniej dziecko samo decyduje jak wykona zadanie. Najwa\u017cniejszy nie jest efekt ale droga, to czy dziecko wykona ostatecznie zadanie r\u00f3wnie\u017c nie jest najwa\u017cniejsze. Czasami nad jednym materia\u0142em dziecko mo\u017ce pracowa\u0107 kilka lub kilkana\u015bcie razy a\u017c stwierdzi, \u017ce ju\u017c go opanowa\u0142o lub b\u0119dzie chcia\u0142o wykonywa\u0107 co innego. Zawsze mo\u017ce wr\u00f3ci\u0107 do zadania innym razem lub za par\u0119 tygodni. Indywidualno\u015b\u0107 i wolny wyb\u00f3r jest tu kluczem do sukcesu.<\/p>\n
Metoda Montessori jest znana przede wszystkim ze swoich materia\u0142\u00f3w \u2013 pomocy, kt\u00f3re s\u0105 z naturalnych materia\u0142\u00f3w, bardzo estetyczne i ciekawe. Skupiaj\u0105 si\u0119 wok\u00f3\u0142 kilku grup\/ rodzin: z \u017cycia codziennego, sensorycznych, matematycznych, j\u0119zykowych, przyrodniczych, historycznych i geograficznych, muzycznych i zwi\u0105zanych ze sztuk\u0105. Wszystkie maj\u0105 za zadanie w spos\u00f3b przyst\u0119pny, praktyczny i odpowiadaj\u0105cym okresom wra\u017cliwo\u015bci pom\u00f3c dziecku przej\u015b\u0107 od konkretu do abstrakcji.<\/p>\n
Najwi\u0119kszymi atutami pedagogiki Montessori s\u0105 nastawienie na samodzielno\u015b\u0107, wolny wyb\u00f3r i rozw\u00f3j we w\u0142a\u015bciwym sobie tempie. Opiera si\u0119 ona na szacunku wychowawcy\/ rodzica do dziecka i towarzyszeniu w drodze do rozwoju. Niekt\u00f3rych mo\u017ce zniech\u0119ca\u0107 materia\u0142 Montessori, kt\u00f3ry dla rodzic\u00f3w mo\u017ce wydawa\u0107 si\u0119 nieatrakcyjny lub nudny, ale to w\u0142a\u015bnie on jest jednym z kluczy do sukcesu. Bo te metody to nie tylko drewniane wie\u017ce, cylindry i puzzle ale pi\u0119kne ilustracje, przyjazne materia\u0142y, ciekawe \u0107wiczenia i nienachalny wygl\u0105d.<\/p>\n
Powstaje coraz wi\u0119cej miejsc, w kt\u00f3rych wykorzystuje si\u0119 albo elementy pedagogiki Montessori albo ca\u0142\u0105 jej filozofi\u0119. Ja przez kilka lat mia\u0142am przyjemno\u015b\u0107 pracowa\u0107 w Przedszkolu Niepublicznym PUCHATEK w Bia\u0142ymstoku gdzie przede wszystkim zasady pedagogiki ale r\u00f3wnie\u017c i materia\u0142 pedagogiczny by\u0142y wykorzystywany. Na w\u0142asne oczy widzia\u0142am, \u017ce to po prostu dzia\u0142a. Starsze dzieci ch\u0119tnie pomagaj\u0105 m\u0142odszym, wyb\u00f3r i postawienie na samodzielno\u015b\u0107 w czynno\u015bciach \u017cycia codziennego wp\u0142ywaj\u0105 na funkcjonowanie dziecka zar\u00f3wno w przedszkolu jak i w domu, ale te\u017c na jego pewno\u015b\u0107 siebie.<\/p>\n
Je\u015bli zatem szukacie przedszkola gdzie nie tylko podstawa programowa jest wa\u017cna, ale r\u00f3wnie\u017c spos\u00f3b w jaki dzieci poznaj\u0105 \u015bwiat i buduj\u0105 swoj\u0105 osobowo\u015b\u0107 to w\u0142a\u015bnie przedszkola z pedagogika Montessori s\u0105 czym\u015b odpowiednim dla Waszych dzieci.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Coraz wi\u0119cej m\u00f3wi si\u0119 o metodzie Montessori, zar\u00f3wno je\u015bli chodzi o funkcjonowanie przedszkoli czy szk\u00f3\u0142 jak i w kontek\u015bcie wychowania domowego. Ale czym tak naprawd\u0119 jest ta metoda? Jakie korzy\u015bci z jej stosowania mo\u017ce da\u0107 naszym dzieciom? I czy w og\u00f3le ma realnie jakie\u015b korzy\u015bci? Czy warto wybra\u0107 przedszkole prowadzone w\u0142a\u015bnie t\u0105 metod\u0105? Postaram si\u0119 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1201,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[62,249,16],"class_list":["post-1200","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-przeczytaj","tag-metody-wychowawcze","tag-montessori","tag-przedszkole"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/radoscbyciarodzicem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/radoscbyciarodzicem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/radoscbyciarodzicem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radoscbyciarodzicem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radoscbyciarodzicem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1200"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/radoscbyciarodzicem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1200\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radoscbyciarodzicem.pl\/index.php\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/radoscbyciarodzicem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1200"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/radoscbyciarodzicem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1200"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/radoscbyciarodzicem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}