Neurodydaktyka – a właściwie co to takiego?
„Gdybym mogła od nowa wychowywać dziecko, Częściej bym używała palca do malowania, a rzadziej do wytykania, Mniej bym upominała, a bardziej dbała o bliski kontakt. Zamiast patrzeć stale na zegarek, patrzyłabym na to, co robi. Wiedziałabym mniej, lecz za to umiałabym okazać troskę. Robilibyśmy więcej wycieczek i puszczali więcej latawców. Przestałabym odgrywać poważną, a zaczęła […]